高中化学课堂有效教育建立 (
11-22)
为了很好适应新的高中化学课程改革，实现学生知识能力发展的全面性和学生素质发展的差异性目标，作为教学活动中最基本构成部分的课堂教学，是实施素质教育和学生获取知识及提高能力的主要渠道。因此，高中化学教学……
高中化学有效实验教育见解 (
11-20)
新课程突出强调化学实验教学,而化学实验教学能有效培养学生观察能力、探索能力,并能有效激发学生学习化学兴趣。因此,教师应善于从教材中挖掘适合的内容,有计划地为学生开展实验教学,引导学生探索解决实验问题……
高中化学教师教学思路转变诠释 (
7-7)
新课程改革的对象不是学生，而是教师，中国五千年的教学一直沿袭着传统教学观——那就是学生是跟着老师走的，只有老师观念的转变，学生才有可能会变化。
一、教师改变已有的形象，让学生乐意接受
以……
高中化学新课件实验中落实环境教育途径探析 (
4-22)
【摘要】本文探讨化学实验教学中对学生进行环境教育的途径，主要有以下几个方面：（1）引导学生树立绿色化学理念；（2）化学实验教学中有害气体零排放；（3）引导学生对化学实验产生的污水进行处理。
……
面对高中新教材化学教师怎样应对 (
4-22)
摘要：新课程改革的教育越来越面向于全体学生，重视学生思维能力的培养、创新能力的挖掘。这就意味着新课程的推行对我们教师自身提出了一个新的要求和挑战。我们教师首先要转变教学观念，拓宽思路、改变教学模式……
高中化学教学中培育学生反省力的操作研讨 (
4-22)
摘要：引导学生反思地学习是当前教育领域的共识。调查表明，学生在化学学习中反思力不足，这与当前教与学两方面存在着忽视学生反思力培养密切相关。在教学实践中，探索了反思力在化学学习过程中的作用机制、发展……
高中化学实验不寻常的成因和利用 (
4-22)
摘要：本文总结归纳和简单分析了高中化学实验出现异常现象的常见原因，提出了相应的解决方法，并在如何选择教学策略，使实验异常现象变废为宝进行综合利用等方面结合我自身经验与体会进行了简单的分析与探讨，不……
谈化学课堂充满生活色彩 (
4-22)
——高中化学新课程构建“生活化课堂”初探
【摘要】新课程强调课堂教学要以学生为本，贴近生活，贴近时代，充分体现了“科学源于生活，服务生活，创造新生活”的思想。本文就在化学教学中如何构建“生活……
谈高中学生化学实践习惯的培养 (
4-22)
摘要：针对学生化学实验中的不良习惯，分别从课堂纪律、规范操作、卫生习惯、课前预习、分析现象、科学态度等方面阐述了对高中学生化学实验习惯的培养。
关键词：化学；实验习惯；培养
叶圣……
高中化学课程中实验变动的特征 (
4-22)
摘要：中学化学新教材改革中实验改革是课程改革的重点之一，新教材中化学实验内容及内容呈现形式都发生了突破性的重大变化，本文就其特点提出一些归纳的看法。
关键词：新教材、实验改革、激发兴趣 ……
计算机在高中化学教学中的运用与思索 (
4-22)
随着现代教育技术的发展，学校办学条件的不断改善，计算机已步入高中课堂。如何在高中化学课上运用计算机提高教学效益已成为一个新鲜的课题。笔者耳闻目睹了各学科同仁或开发利用现成软件，或自己动手制作课……
高中化学课创新教育思索 (
4-22)
江泽民总书记指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才靠教育。”创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标，尖锐而紧迫地摆在我们教育工作者面前，如何培养出大批具……
小议高中化学教学中环保意识 (
3-8)
摘要：高中化学教材紧扣当今时代的发展。教材中渗透着环保意识，这有利于教师在教学中联系实际。让学生明白生态的恶化会带给人类严重的后果，教师可从环保的重要性，结合现行化学教材让学生从化学角度出发，讲明……
初中的化学实验教学提高思考 (
2-21)
1分析一个典型实验,阐明一类实验规律
每一类实验的原理、装置、操作等方面总有规律可循。因此我何在讲每一类实验中的第一个实验时,首先向学生分析这类实验的设计原理和内容要求。而后再指导学生亲自……
高中化学电解质教学思考 (
2-21)
[摘要]在中学化学中,电解质问题是一个重要的知识点,又因为它与社会生活、工农业生产密切相关,所以电解质知识也是高考命题的热点。我们在日常教学中,要注意处理好有关电解质概念、离子共存和离子方程式的正……
剖析高中化学课有效提问措施 (
2-15)
摘要：教育心理学家告诉我们“思维过程往往从问题开始”。有了问题，既而提出，不仅可以启发学生积极思考，培养学生能力，也是教师发挥主导作用，引导学生理解运用知识的重要途径，从而可以有效地进行启发式教学……
化学新课标下的高中学习新挑战浅析论文 (
12-15)
长期以来，中国教育一直受凯洛夫的讲解——接受教学模式的影响，传统的应试教育根深蒂固，学生学习被动且负担过重，主体意识和参与能力不强，独创精神欠缺。因此，在与西方学生的比较中，我国学生的创造能力往往偏……
高中化学新课程教学改进探究论文 (
11-19)
关键词：新课程理念 高中化学有效教学 教学策略
摘要：新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的……
高中学生化学自学能力培养策略论文 (
10-4)
摘要 培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一。在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作的学习方式，探索科学的教学策略和教学方式，培养学生形成良好自……
高中化学环境应用论文 (
10-4)
环境污染 :有害物质进入生态系统的数量超过了生态系统的自净能力，因而打破了生态平衡，使人类赖以生存的环境发生恶化 ，环境中发生有害物质积聚的状态。当前，主要有三大环境问题：大气污染、水污染、土壤污染……
生活中高中化学应用论文 (
10-4)
师者，传道、授业、解惑也。作为高中化学教师，如何把化学理论与现实生活的联系？真正为学生授业、解惑的师者，正是化学教师同共探索的方向。下面是本人教学中累积的化学理论在生活中应用：
一、日日相伴……
高中化学研究性实验教学论文 (
10-4)
研究性学习是由学生在一定的情景中发现问题、选择课题、设计方案 ，通过主体的探索、研究求得问题解决的学习活动。化学课程中的研究性学习主要是以化学知识作为载体 ，其内容有以下几方面来选择：１、探索性化学……
化学失误性解题应对措施论文 (
10-4)
每次统考后，我们许多同学都会去小结一番，分析自己的得失。一些同学往往会为自己考试时某些题该对却错，该全对却不完整而郁闷神伤或扼腕叹息。如何避免重蹈覆辙？我认为：找出对策，路在脚下！
下面我就克……
化学实验课程想象观念分析论文 (
4-20)
编者按：本文主要从指导学生想象实验结果；引导学生设计实验；引导学生改进实验；指导学生做实验习题；鼓励学生大胆想象几个方面进行论述。其中，主要包括：学生利用所学……
高考意识贯穿于化学课程复习途径分析论文 (
4-9)
编者按：本文主要从发挥“考纲”要求的主线作用；发挥历届高考题的示范作用两个方面进行论述。其中，主要包括：有利于教师在复习教学中紧紧把握住学科……
高中化学课堂教学 (
3-10)
一、课堂内外联系教学 课堂教学是学校教学活动的主体，课堂教学应摒弃传统的教学模式，在课内渗透社会生活中的化学，并使其紧密结合教学内容和进度来进行，只有这样才能巩固课内知识，同时也能及时拓……
学生为主体的化学课堂教学 (
3-10)
一、联系生活，创设问题情景，激发学生求知兴趣和学习的主体性 学生学习化学是一种有意义的活动，需要有激励，从而产生推动他们去学习的内部动力，达到学习的目的，进而才能运用知识去创新。而这种……
化学自学能力 (
3-10)
一、学习兴趣的培养 浓厚的兴趣是学生学好化学的基础。首先要培养起学生的学习兴趣，教学时要依此作为突破口，创设化学学习的氛围，增强学生的感性认识，引发学化学的兴趣。 首先，在开课前带……
高中化学的学习 (
3-10)
一、学习建议 1.用活教材。教材打破传统分族体系改为以生活中常见的元素和物质为主线来学习，看似规律性不强，实际上学生更容易接受。比如，新教材第1章第2节的内容是“研究物质的方法和程序”。……
高中化学教学导入 (
3-10)
一、认真调查分析，做到知己知彼 这是做好顺利过渡的准备阶段。“知己”是明确复习过程中自己要做的工作，也就是“备教材”。由于中学一般“高中循环制”，教师从高一教到高三，不教……
学生解化学简答题能力培养论文 (
2-21)
学生在简答题中常见错误是：①基础知识不牢固，对有关概念、基本理论理解不透彻，不能回答出知识要点；②思维混乱，缺乏严密的逻辑思维能力；③表达不规范，不能用准确的化学用语回答问题。如何才能准确、完整、简练……
学生自主学习能力培养论文 (
1-31)
一、培养学生思维能力，实现自主学习 创新思维具有求异性、灵活性、独创性和灵感等。思维方而灵活善于从不同角度和方面思考。思维过程灵活，迁移能力强，能举一反三，多解求异，进行发散思维，……
学生化学自学能力提高论文 (
1-31)
一、学习兴趣的培养 浓厚的兴趣是学生学好化学的基础。首先要培养起学生的学习兴趣，教学时要依此作为突破口，创设化学学习的氛围，增强学生的感性认识，引发学化学的兴趣。 首先，在开课前……
学生学习化学兴趣培养论文 (
1-31)
一、融洽的师生关系是兴趣产生的心理基础 建立良好的师生关系是情感教学中重要的一个方面，师生间情感的交流和沟通，会直接影响到学生对知识学习的兴趣。苏霍姆林斯基说过“人类最微妙的能力就是爱的能力。……
高中化学学习分析论文 (
1-31)
一、学习建议 1.用活教材。教材打破传统分族体系改为以生活中常见的元素和物质为主线来学习，看似规律性不强，实际上学生更容易接受。比如，新教材第1章第2节的内容是“研究物质的方法和程序……
高中化学网络教学论文 (
1-31)
1、新高中化学教材的特点与局限性 1．新高中化学教材的新特点 （1）新思想：在重视基础知识和基本技能的同时，注意启发学生的思维，培养学生分析问题和解决问题的能力以及科学态……
高分子化学分析论文 (
1-31)
一、高分子化学的内涵 1．何为高分子化学 顾名思义，高分子就是相对分子质量很高的分子，它是高分子化合物的简称。高分子化合物，又称聚合物或高聚物，是结构上由重复单元（低分子……
化学课堂效率分析论文 (
1-31)
一、创设故事性情境，唤起学生学习兴趣 “教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们认为这正是教学的本质所在。我们在化学教学中适当地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力……
高中化学教学分析论文 (
1-31)
一、教学观念的反思 教学方法的改革，首先是教学思想的改革。传统的化学课堂教学只关注知识的接受和技能的训练，现在仍有许多学校强调学生的任务就是要消化、理解教师讲授的内容，把学生当作灌输的对象、外……
化学学习兴趣培养论文 (
1-31)
1．建立新型的师生关系，提高学生学习兴趣 心理学调查表明，积极的师生关系促进教育教学活动的开展。学生在学习中需要满足交往、沟通、探索的欲望，教师应该尊重学生在教学中的主体地位，积极为……
化学教学的导入分析论文 (
1-31)
一、认真调查分析，做到知己知彼 这是做好顺利过渡的准备阶段。“知己”是明确复习过程中自己要做的工作，也就是“备教材”。由于中学一般“高中循环制”，教师从高一教到高三，不教初三。初三新……
高中化学课堂教学改革论文 (
1-22)
一、课堂内外联系教学 课堂教学是学校教学活动的主体，课堂教学应摒弃传统的教学模式，在课内渗透社会生活中的化学，并使其紧密结合教学内容和进度来进行，只有这样才能巩固课内知识，同时也能及时拓……
高中化学探究性教学论文 (
1-22)
1．高中化学实施探究性教学的时代背景 1．1美国实用主义教育家杜威的“现代教育”理论认为：教师在教学……
学生探究能力培养论文 (
1-22)
一、激发兴趣，诱发探究动机 1.“兴趣是最好的老师”。教学过程中，努力激发学生学习兴趣，让学生有一个轻松愉快的心情进入多采多姿的与人类息息相关的化学世界，对自己感兴趣的化学知识积极地去认……
无机化学中热力学研究论文 (
1-22)
一、关于化学平衡常数及其推导的讨论 标准平衡常数与△G 气体反应：a A + d DgG + h H 等温等压下，热力学推导证明： &nbs……
化学教学方式探究论文 (
1-22)
一、激发兴趣，引导学生乐学 伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发……
高中化学学习研讨论文 (
1-22)
一、学习建议 1.用活教材。教材打破传统分族体系改为以生活中常见的元素和物质为主线来学习，看似规律性不强，实际上学生更容易接受。比如，新教材第1章第2节的内容是“研究物质的方法和程序”。……
化学多媒体教学分析论文 (
1-22)
一、充分利用多媒体教学手段，改变传统化学实验教学效果 1.运用多媒体教学手段帮助学生明确实验课的教学目标 教学目标是教学活动的指南，同时也是学习评价的依据。让学生在实验前明确该……
学生学习方法分析论文 (
1-22)
一、教学过程与学习方法的培养 中学阶段，化学可分为有机与无机两大块，结束无机化学的学习，同学刚接触到有机化学，兴趣很浓。这时候，是再一次激发学生学习兴趣的最佳时……
高中化学后进生教学论文 (
1-22)
1.利用后进生的智能特点，促进化学学习 加德纳的多元智能体系包括以下几种智能：（1）言语—语言智能；（2）音乐—节奏智能；（3）逻辑—数理智能；（4）视觉—空间智能；（5）身体—运……
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