中职学校实训课堂教学管理模式探讨

一、引言

中职教育的目的就是为中国培养技术型的人才，要提高中职学生的就业竞争力，学校就要加强对学生的实训教学，特别是现代社会缺乏高技术的人才，为了更好地迎合社会的人才需求，学校就应该分别从生产、建设、管理以及服务各方面加强对学生的一线能力培养，保证学生一毕业后就能投入实际的工作当中。在开展实训教学过程中，由于各种原因，导致实训教学相对较低，由此，本文就结合当前的中职学校实训教学的现状以及问题来提高以下五个关于提高实训教学效率的策略。

二、要制订可行的实训计划

教学计划的可行性是保证教学效率的重要前提，所以要提高中职实训课堂的教学效率，提高学生的实践操作能力，教师首先就要制订可行的实训教学计划。在制定实训教学的过程中，教师应该遵守以下三个原则，分别是：第一，明确实训教学的目的和要求。在制订实训教学课堂计划的时候，教师必须要明确清楚地认识到实训教学的目的是什么，对于学生的学习要求是什么。第二，细化并且优化教学内容。要想保证教学效率，教师就要加强对教学内容的优化。在制订实训教学计划的时候，教师必须要明确实训教学的内容，对教学内容就进行细化，这样才能保证学生更好地理解教学内容，提高学生对于实训教学内容的掌握。其次，教师在制定教学内容的时候也应该结合当前的社会要求以及学生的学习现状来优化教学内容。第三，提高实训教学进度的科学性和合理性。在实训教学的过程中，教师应该及时地结合学生的学习情况来调整教学计划以及教学进度，如果学生对于某部分的知识掌握程度还是比较差，教师应该适当地延长该内容的教学时间，加深对学生的教学，进而保证学生对于该教学技能的掌握。

三、要提高教师的专业素质

教师的专业素质对于实训教学质量有着非常重要的影响，如果教师的专业素质较差，将无法有效地提高实训教学的教学质量，无法有效地提高学生的实践操作技能。故此，中职学校应该加强提高教师的专业素质，首先，在选择实训教师的时候，学校应该加强对教师的要求，除了要提高对教师的学历要求，还应该提高对教师的实践经验的要求，因此在招聘教师的过程中，学校应该选择一些具有丰富实践经验的教师作为学校的实训教师。其次，在教学的过程中，教师也应该注重自我学习，随着科学技术的发展，中国的技术也得到不断地发展，所以教师也应该注重对于新技术的学习，这样才能保证对于学生的技术教学的时代性以及创新性，从而更好地提高实训教学的教学效果。

四、加强多媒体技术在实训教学中的应用

为了更好地将整个生产流程呈现在同学们面前，让学生更加直观和认识到整个生产操作过程中，提高学生对于实践生产技能的掌握，所以在实训教学过程中，教师应该加强对多媒体技术的运用。通过加强对多媒体仿真系统的运用，可以将实际的生产加工流程呈现在同学们面前，在播放过程中，教师还可以进行相应的讲解，进一步提高学生对于生产加工技术的认识程度，提高实训教学的效果。

五、加强小组教学方式在实训教学中的应用

在实训教学过程中，教师还应该注重学生之间的团结协作学习，所以在中职实训教学过程中教师应该加强小组教学方式的运用。要保证小组教学方式的教学效果，教师首先就要保证分组的科学性和合理性，在进行分组的时候，教师应该结合班级学生的人数来进行分组，比如班级人数为60人，教师可以加强全班分成12个小组，每个小组五人。在分组的过程中，不能让学生自主搭配，教师应该结合学生的学习成绩以及学习能力来进行科学合理的分组，避免各个小组之间实力差距过于悬殊。分组完毕后，教师应该加强各个小组之间的分工合作，并且推选出小组的小组长，保证实训任务的更好完成。在进行小组教学的过程中，教师应该加强对学生的操作演示，操作演示是实训教学的必要环节，通过正常的操作演示，可以提高学生对于实践操作的认识，在学生操作演示环节中，每个小组可以推选出小组内操作能力较强的同学作为小组代表，然后再各小组进行操作练习。不管是在学习还是在工作过程中，团结合作都是非常重要的，因此在中职实训教学过程中，教师应该注重对学生的团结合作教学。

六、加强建立校外实训基地

要进一步提高学生的实践操作能力，提高实训教学的效果，验证学生的学习效果，都需要借助校外的实训基地来实现，因此中职学校应该加强建立校外实训基地。比如，学校应该加强与学校附近相关企业的合作，将学生放到企业一线生产中进行实习，进一步提高学生的实践操作技能。

七、结束语

总而言之，加强对中职学生的实训教学是必要的，为了更好地提高实训教学的效果，提高学生的实践操作技能，学校和教师都应该加强对实训教学管理模式的研究，提高教学方法的可行性以及合理性。

作者:李进刚 单位:甘肃省靖远县职业中等专业学校