探究发展理论对转变中学后进生启发 (
12-22)
前苏联著名心理学家、教育学家维果斯基的最近发展区理论强调教学首先确定学生已达到的发展水平与可能达到的发展水平，要走在学生发展的前面，利用学生学习的最佳期限促进学生的发展。
后进生转化问题，是当……
班主任工作创新人才培养观念举措 (
12-22)
观念是行动的先导。改革开放以来，教育领域的许多重大突破都是以思想解放为先导，以观念更新为前提的。班主任首先更新人才培养观念，跟上时代的步伐。目前，我国人才培养状况，尤其是多样化人才和创新人才的培养，……
班主任家访艺术 (
12-22)
1.明确家访目的
每次家访之前，班主任要首先明确此次家访要达到什么目的：是为了了解该生在家的表现，还是为了了解家长对学生的教育方式是否合理；是为了汇报学生在校的表现，还是为了探讨家长对孩子的期……
职中班主任监管艺术 (
12-21)
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班集体，班主任必须具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的班级组织管理能力。因为班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者，是教学工作的协调者，也是学……
班主任的爱心教育成效 (
12-20)
班级作为学校的一个基本组织，是学校发挥教育、教学、管理功能的基本单元，而对班级进行组织、管理、建设的负责人是班主任。因此，班主任尤为重要。学生的造化与发展都与班主任息息相关，据有关调查：我国通过对1……
探究班主任人性化教育 (
12-16)
1 人性化教育是学生的期待
班主任工作是为学生提供优质教育服务的工作，优质的教育服务就是要尽量满足所有人的所有合理的需求，这要求班主任必须“弯下腰”去了解每个学生，了解他们想些什么？需要什么？……
探究班主任工作中赏识教育 (
12-9)
“没有爱就没有教育”，同样可以说，没有赏识就没有教育。赏识源于发自内心的对学生的钟爱、对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，能使老师和学生精神相融、心灵交汇。班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能……
应用人格魅力推动班主任工作 (
12-9)
教育家乌申斯基说：“在教育中，一切都应该建立在教师人格基础上。因为，只有从教师人格活的源泉中才能涌现出教育的力量。”有高尚人格魅力的班主任，一句话、一个眼神、一种表情、一个动作，都会像高明的琴师一样……
解析班主任的修养 (
11-27)
班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任是学校教育教学工作的实施者。班主任工作是一项普通、繁杂、艰苦的工作，是对老师综合素质要求较高的工作。因为班主任是学生精神家园的守护者，人生道路的引导者。班主……
班主任工作中三心 (
11-27)
办好一所学校的基础在班级，建设好班集体的关键在班主任。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者。班主任与学生朝夕相处，对学生的教育和影响无时不在、无处不在。班主任在学生成长过程中所起的作用是其他老师不……
小学班主任品质以及工作艺术 (
11-17)
班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。说它是科学,是因为班主任工作有法可依、有规可循。说它是艺术,是因为教育虽然有法但无定法,需要班主任根据学生的特点创造性地开展班级工作。在教育领域,对班主任工作科……
小学班主任班级监管实践 (
11-17)
素质教育背景下的小学教育要面向全体学生,使学生的德、智、体、美、劳得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。学校教育是我国当前主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,班主任在小学教学……
谈论新时期高校辅导员工作 (
3-9)
摘 要：新时期高校辅导员工作面临着诸多挑战，信息时代知识体系的创新、教育体制的改革以及当代大学生的心理特点都大大增加了辅导员工作的挑战性和艰巨性。高校要全面提高辅导员思想政治工作教育水平，必……
谈论班主任怎么做好德育工作 (
3-9)
当前社会，具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件，小学生的性格、气质等方面的可塑性很强，如果在学生时代能形成良好的心理素质，必将对他的一生产生深远的影响。而班主任是培养学生良好的心理素质……
小议正确掌握影响力是青年教师成功的基石 (
3-9)
摘 要：教育教学工作中教师影响力应该如何实施，这是教师（特别是青年教师）亟待解决的一个问题。由于不同种类的影响力具有各自不同的特点，教师在具体实施影响力时存在一个定式。对于青年教师而言，了解这一定……
探讨小学班主任工作 (
3-9)
摘 要 班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。作为农村小学班主任，需要从多方面入手，采取多种……
小议教师与家长的沟通方式研究 (
3-9)
摘要：一次好的家长会能使家庭教育很好的配合学校教育，促进学校教育的深化与完善。那么如何有效组织召开家长会呢？首先，确立主题，明确目标；第二，了解学生家长及家庭情况；第三，相互交流学生表现情况；第四……
简论对班级管理的建议 (
3-9)
关于班级管理，许多班主任有过成功的管理经验和办法。笔者在下面所要谈的，还不足以称之为经验，只是十几年来与学生的朝夕相处之中得到的班主任工作体会，或喜或忧，酸甜苦辣，回味无穷。
一、了解和研究……
小议以人为本,做好班主任工作 (
3-9)
摘 要：班主任是高职院校教育教学工作最直接和基础的实施者，是高职院校全面贯彻教育方针、实施教育教学计划的重要力量。班主任要想做好自己本职工作，必须坚持“以人为本”的教育理念，在工作中以学生为出发点……
分析农村“后进生”的心理及改变办法 (
3-9)
做好“后进生”的转化工作是教师义不容辞的责任，那么如何做好农村“后进生”的转化呢？只有熟悉“后进生”形成的原因、心理共性，才能掌握他们的转化方式。
一、智力因素的“差生”与一般学生相比，在心……
小议学会让学生党员担任班主任助理工作 (
3-9)
摘 要：学生管理工作是高校工作的重要组成部分，而班主任又是学生管理队伍的核心力量，探索和寻求班主任工作的新模式和新途径已成为新时期高校学生管理工作的重要内容。为此，作者从实践中提出一个……
探索班干部队伍建设策略 (
3-9)
摘 要 在班级中班干部有着特殊的地位，班干部是班主任工作的助手，既是班级工作的领头羊，又是班主任与同学之间的桥梁。因此，选拔好班干部是至关重要的，其次还要增强班干部之间的凝聚力，建立一……
增强班主任领导艺术水平对策论文 (
11-30)
摘要:如何适应新时期教育发展要求,增强班主任领导艺术水平,使得学生真正从内心佩服,从而以班主任为龙头,带动整个班级积极向上,真正落实一切为了学生发展这个新课改理念,已经成了教育工作者研究的热门话题……
探究合格班主任所必备的素质论文 (
11-30)
摘要:班主任掌握了基本的教育理论,就能把理论结合到实践中去,充分利用教育科学的理论力量,提高班主任工作的效能。
关键词:管家 潜移默化 组织管理能力
班主任对学生一生的发展有非常……
做好中学阶段班主任方法探讨论文 (
11-30)
摘要:班主任在学校工作中的地位是举足轻重的。如何当好中学阶段班主任,是班主任学中的重大课题。一个好的班主任,除了教师的个人魅力、学识水平外,还必须认真做好入学教育、誓师大会等十件工作,搞好“十个一……
高职班主任德育管理特殊性分析论文 (
11-23)
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生，这三个“一切”都源于爱，都归结于爱。这种爱，她有着母爱般的崇高与伟大。但这种她超越于母爱；她是一种蕴藏于心灵深处升华的爱；她蕴含在为所有学生所做的一切事……
职校两有生转化素质教育论文 (
11-23)
素质教育的基本要义是教育要面向全体学生。因此，“两有生”的转化是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育成效，特别是中等职校学生。“两有生”教育是一个带有普遍性并令人焦虑的问题，如果教育疏导得当则能够……
差班班主任德育工作策略探究论文 (
11-23)
摘要：班主任老师应根据学生个体的差异及班级学生的整体共性，根据班主任老师自身的特长，有针对性的找准教育切入点，采用合理的方法和技巧，多给学生展示自我的平台，多给学生一些关爱，增强学生自信心，提高学……
新时代班主任德育教育研究论文 (
10-20)
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须更加重视德育教育，在德育教育中去实现“一切为了学生，为了学生……
班主任以德育人班级管理工作论文 (
9-14)
一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信……
班级德育管理模式改革论文 (
9-14)
在当今社会下，培养创新性的高素质人才是我们当代教师的重任，新一轮的课程改革使得学校的教学宗旨成为引导学生主动学习成为自主学习者，要向自主、合作探索的新型学习方式转变。教会学生学会学习、学会创造、学会……
德育生活化中的班主任工作论文 (
9-14)
【摘 要】 初中学生的生理、心理特点决定了必须加强对他们的思想道德教育但目前我国对初中生的德育教育还存在不少问题。结合笔者实践本文提出了要通过教师平时多留意自身的语言、仪表形象；给予学生无微不至的……
班主任德育工作方式论文 (
9-14)
班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移……
班主任三心德育工作措施论文 (
9-14)
关键字：责任心爱心耐心
毕业从教至今刚满七年，在这期间我一直担任班主任的工作。对于班主任工作，我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任，首先必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。在……
构建班主任有效工作模式措施论文 (
9-14)
摘要：班主任在实际管理中要实现工作的有效性，就需要不断提高自身素质，培养有效意识，在此前提下，通过全局观念和弹性工作思维有效开展工作，同时事后对工作进行总结反省。形成一套全新的班主任有效工作模式。……
德育|教育经验 (
9-14)
摘要：班级是学校管理的基本单位，班主任是班级的组织者和管理者，所以班主任在学校教育教学中起非常重要的作用，本文总结了几点班主任工作的体会和经验。希望对从事班主任工作的教育者有所帮助。
关……
学生素质本位教育中快乐管理的可行性论文 (
9-14)
[摘 要] 本文通过运用快乐管理和素质本位教育理论，从营造积极的校园环境，培养学生的积极人格，以及提高学生在学习中产生积极的情感体验三个层面，分析快乐管理如何培育与维持学生学习的积极心……
班主任德育教育中的角色意识论文 (
9-14)
班主任角色意识水平的高低，直接影响并制约着班主任行为的方向。只有具备适应社会发展要求的角色意识，才能正确指导自己的工作，使班级工作卓有成效。我认为作为班集体的灵魂——班主任在育人过程中应具备十种意识……
高中班主任德育教育创新策略论文 (
9-14)
摘 要：创新教育是以培养学生创新素质为目的的教育，是素质教育应有的内涵。作为一种教育理念，无论人们有着怎样不同的理解，但有一点是共同的，其实质在于培养人的创新素质，实现全体发展、全面发……
班主任班级德育管理中的情感因素论文 (
9-14)
情感是人对客观事物是否符合主观需要而产生的内心体验，是客观事物与人的需要之间的关系的反映，处于青年期的高中学生，生理发育已基本成熟，但在心理上并没有完全与之同步发展且带有一定的滞后性，因此，情感教育……
班主任班级德育管理措施论文 (
9-14)
摘要：针对班级管理问题进行论述
关键词：班主任；德育教育；班级管理
在生活中，你可能会遇到这样的事，两个人做同样的一件事，花同样多的力气，但收效却不大一样。这是为什么？答案是很清……
班主任德育教育的方法论文 (
9-14)
提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。众所周知，抓好德育工作一直以来是我校一项重要的准则。学生的活动大多数是以班级形式出现的，班主任理所当然地成为德育工作的“第一责任人”。每个班主任必须学……
小学班主任德育工作改革措施论文 (
9-14)
我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个……
小学班主任德育工作实施方法论文 (
9-14)
小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走……
初中班主任德育工作措施论文 (
9-14)
伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的班主任工作中，我总结出了以下几点经验。
一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点
“理解万岁！”人与人之间的相互理解，往……
小学班主任德育工作思路论文 (
9-14)
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生……
班主任德育工作方式论文 (
9-14)
一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信……
班主任对学生的亲情教育和培养策略论文 (
9-13)
学生进入中学阶段，在生理发生变化的同时，心理变化更为急速，他们急于摆脱来自家长方面的束缚，要求独立的意识日渐强烈。很多父母叹息孩子越大越难侍候。在长期的教育中发现，这种现象的原因在于学生和家长之间缺……
新时期班主任德育工作措施论文 (
9-13)
“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须更加重视德育教育，在德育教育中去实现“一切为了学生，为了学生……
文化对德育的影响机制作用模式论文 (
9-11)
论文摘要：文化对德育的影响机制是具有规律性的作用模式。这种模式表现为文化对德育的外部影响机制和内部影响机制。外部影响机制是指文化作为一种环境因素，通过一定的形式、渠道和媒介把信息传导给德育主体，不……
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