| 依法保护人类共有的家园教学设计及点评 |
| 副标题：依法保护人类共有的家园教学设计及点评 |
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更新时间：2008-7-11
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《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评 江阴市暨阳中学 张建菁 一、 指导思想 依据新课程的功能是要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生“学会学习、学会生存、学会做人”要求，在依法保护人类共有的家园教学设计中要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标： 1、 在获取知识的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。 2、 通过“自主学习探究”，充分发挥学生的个体潜 能和求知欲望，培养收集和利用信息、发现问题和解决问题的能力。 3、 通过“合作学习探究……
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