陶冶高雅情趣的意义教案 (
8-19)
陶冶高雅情趣的意义
教学目标：
〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现；了解高雅情趣的意义。 〖过程与方法〗：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣的理解，注重……
主观必须符合客观政治教案 (
8-19)
教学目标
知识方面
理解
①列举实例表明，人们的思想意识和行动正确与否，取决于主观是否符合客观。
②用马克思主义哲学的根本观点，说明必须坚持“一切从实际出发”。
能力方……
了解国情立足国情教学教案 (
8-19)
教学目标
知识方面
理解：①正确认识和把握国情同社会主义现代化建设之间的关系。
②正确认识和把握国情同党的基本路线之间的关系。
运用：用主观必须符合客观的原理，分析党的基本路……
商品的价值量教学教案 (
8-19)
《商品的价值量》判断商品价值量的几个误区
误区一：劳动生产率与商品价值量成正比
在人们的直观印象，劳动生产率与商品的价值量应该成正比。形成该错误观点的原因有两点：即对劳动生产率没有区……
坚持正确的价值取向政治教学教案 (
8-19)
复习提问
在社会主义市场经济条件下，为什么要坚持集体主义的价值观?
(设计此问题的目的是通过复习“为什么”来了解“如何做”)
导入新课
通过上节课的学习，我们知道了社会主义市……
加强党的执政能力建设政治教学教案 (
8-19)
中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议，全面分析了当前的形势和任务，着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题，作出如下决定。
一、加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性
我……
政治教学教案 (
8-19)
[教学目标]
1、认知目标：识记国体的含义，理解国家、国家职能的含义，理解民主与专政的关系
2、能力目标：培养运用马克思主义关于国家问题的观点和方法，能对有关国家问题的错误观点进行分析和……
祖国统一共同心愿教案 (
8-19)
一、教学设计
（一）教学思想设计
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家、民族的进步要靠创新。创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践，是素质……
联系发展的观点看问题政治教学教案 (
8-19)
教学目的： 通过本课教学，使学生认识客观世界的基本特征是普遍联系和变化发展的，而且变化发展是有规律的，引导学生树立唯物辩证法的世界观，学会运用辩证法的立场、观点和方法观察……
矛盾就是对立统一政治教学教案 (
8-19)
[教学目标]：
1、知识方面：理解哲学上的矛盾，对立、统一、基本含义。
2、能力方面：培养抽象思维能力，初步了解掌握“具体——抽象——具体”的科学方法。
3、觉悟方面：运用矛……
消费者的合法权益受国家法律的保护 (
8-16)
一、简介
本课是教育部“信息技术在教学中的应用项目”在贵阳实验区贵阳铁路分局一中的研究性学习项目之一。
本课来源于人民教育出版社出版的思想政治初中二年级（下），第十二课《公民在经济生活中……
贞观之治到开元盛世 (
8-16)
【教学目标】
1． 基础知识：唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。
2． 思想政治……
培养自尊自信的良好品格 (
8-14)
教学目标
知识与能力
知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。
过程与方法
进一步提高认知能力，能……
我国社会主义初级阶段的基本国情 (
8-14)
教学目标
1、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；了解我国当前面临的严峻的人口形势，……
宪法是人民权利的保障书 (
8-14)
教学目标
知识与能力：
在教学中，懂得我国公民的基本权利和义务是由宪法规定的；了解以宪法为核心的权利保障体制及其主要内容包括立法保障和司法保障；能列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人……
求真务实谋发展树立三观为人民教学教案 (
8-13)
高考时事政治中贯穿国内政治经济社会发展始终的主线是：坚持求真务实的精神，树立科学的发展观、正确的政绩观、科学的人才观。党和国家坚持求真务实，不断的加深对社会主义社会建设与发展规律的认识，提出了新的发……
我国的国家制度教学教案 (
8-13)
第一课 我国的国家制度（上）
1、 国家的含义？国家的属性（根本属性）？
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权利机构。国家具有主权属性、阶级属性（根本属性）、社会属性。
……
夏商西周的文化教学教案 (
8-13)
教学建议
教学设计思路
在讲述甲骨文时，应利用书中提供的《二里头遗址陶器上的符号》使学生认识到汉字产生于原始社会末期至奴隶社会早期，商朝的甲骨文已经是较成熟的文字。通过展示适当的甲骨文图……
春秋战国时期的文化教学教案 (
8-13)
教学建议
复习课设计
春秋战国时期的文化
在讲述本课内容之前，引导学生回忆春秋战国时期的时代特点，了解这一时期文化发展的时代背景。
一、思想
本部分内容包括老子、孔子和……
国力变化看中日教学教案 (
8-13)
在两千年的中日关系史中，日本人的“中国观”曾发生3次大的变迁，这种变迁往往都伴随着彼此社会内部结构的动荡与重组，以及国际关系格局的调整与国际秩序的重建。中日两国人民的相互认识就建立在这种由于国内外形……
中国古代史原始社会教学教案 (
8-13)
《中国古代史》课程讲稿说明
1、本讲义稿教学内容的时间是按配套教材和教学习惯，上限起于原始社会，下限迄于清鸦片战争前。
2、各章的教学目的、参考书目等项，在教学大纲中已经列出，本讲稿中不……
春秋五霸和战国七雄教案 (
3-24)
东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时期周王室的衰微；齐桓公称霸；晋楚争霸与城濮之战；战国时期的起迄年代；“战国七雄”；桂陵之战、马陵之战和长平之战。 通过学生对齐国强……
两汉政治经济制度教案 (
3-24)
教学建议 秦汉的统治思想问题 任何统治阶级为维持统治，都会根据政治、经济的形势和政治需要，确立自己的统治思想。作为封建大一统开始形成时的秦汉统治者，在确立统治思想方面进行了种种探索。战国时期的泰……
清朝文化教学教案 (
3-24)
教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解并掌握清朝天文学家王锡阐在天文学方面的成就。清代植物学家吴其浚及编著的《植物名实图考》的内容和价值。数学家、翻译家李善兰的成就。徐寿和华蘅芳的译书活动及其……
文艺复兴教学教案 (
3-24)
教学目标 1.文艺复兴运动的时间、分期和性质；意大利首先兴起文艺复兴运动的原因；人文主义的基本内涵；文艺复兴的主要文学、艺术和社会科学成就；文艺复兴与近代自然科学的兴起和发展。 2.（1）通……
戊戌变法教学教案 (
3-24)
教学目标 1.要求学生掌握的基础知识：戊戌变法的背景。早期维新思想及代表人物。康有为的维新思想及《新学伪经考》和《孔子改制考》。梁启超的《变法通议》。《公车上书》和强学会。维新派同封建顽固势力的……
西周的盛衰教学教案 (
3-24)
教学目标 武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人暴动，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。 通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过，让学生分析这场……
当别人超过自己的时候教案 (
3-24)
教学目标 认知： 1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。 2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。 情感： 为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。 行为： 1. ……
企业的经营者教学教案 (
3-24)
教学目标 一、知识与技能目标： 识记我国国有企业的领导体制，从对国家财产负责、全心全意依靠工人群众两方面，说明国有企业的经营者要正确处理企业和国家、企业与职工的关系；从职业道德、遵纪守法、文化科……
爱护公共财物政治教案 (
11-25)
教学目标
认知： 1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。 2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。
情感： 1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为……
个人服从集体政治教案 (
11-25)
教学目标
认知：
1．懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。
2．知道要以集体利益为重，做到个人服从集体。
情感：
1．佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。……
做勇敢的孩子政治教案 (
11-25)
教学目标
认知： 1．知道有关勇敢的故事。 2．知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。
情感： 喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。
行为： 在日常生活中，不胆小，不……
心中有他人政治教案 (
11-25)
本课是依据课程标准一、二年级“团结友爱”德目中，“能分辨在集体中只顾自己和想着别人的不同行为”“和同学在一起能想到别人，不只顾自己”等要求设置的。
本课所进行的心中有他人的教育是热爱人民教……
节约水和电政治教案 (
11-25)
教学目标
认知： 1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。 2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。 3.知道节约水电人人有责。
情感： 1.愿意节约水电。 2.对……
保持环境卫生政治教案 (
11-25)
教学目标
认知：
1．知道应当保护环境卫生。
2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。
情感：
1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 ……
亚洲革命风暴历史教案 (
11-25)
教学目标
1.学生应掌握：欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围、主要方式和危害；亚洲革命风暴中的五次重大起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件；印度民族大起义的性质和作用。 2.通过学习欧洲列强对……
英国资产阶级革命教案 (
11-25)
教学目标
革命前夕英国资本主义的发展。资产阶级的成长和新贵族的出现。斯图亚特王朝开始统治英国。詹姆士一世和查理一世的专制统治。苏格兰人民起义。1640年议会斗争。纳西比战役。查理一世被处死……
文艺复兴二教案 (
11-25)
教学目标
了解和掌握文艺复兴的扩展，拉伯雷、塞万提斯、莎士比亚等文学巨匠的成就，近代科学的奠基，“天文学革命”，哥白尼的“太阳中心说”，伽利略对天文学的贡献，布鲁诺关于宇宙无限的理论，开普……
秦汉王朝与匈奴的和战教案 (
11-25)
教学目标
1.了解匈奴对我国北方经济发展的贡献，通过描述卫青、霍去病打败匈奴培养语言表达能力；通过昭君出塞与汉初和亲政策的比较培养学生分析比较历史现象的能力。
2.通过课前安排……
两汉的经济历史教案 (
11-25)
教学目标
1、通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。
引导学生观察书中《东汉牛耕图》、《耧车》，分析两种工具的功能，锻炼学生识图……
清朝文化三教案 (
11-25)
教学目标
清朝的小说：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的形成；清代的绘画：清初朱耷、石涛的山水花鸟画，中期的“扬州八怪”，清末任……
清朝文化二教案 (
11-25)
教学目标
通过本课学习，使学生了解《四库全书》是一部什么样的书、魏源的进步思想、《海国图志》编写的目的和主要内容、严复其人、严复译著《天演论》的内容和影响、清末教育制度变革的情况。
……
清朝文化一教案 (
11-25)
教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解并掌握清朝天文学家王锡阐在天文学方面的成就。清代植物学家吴其浚及编著的《植物名实图考》的内容和价值。数学家、翻译家李善兰的成就。徐寿和华蘅芳的译书活……
昌盛的秦汉文化三教案 (
11-25)
教学目标
通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府和乐府诗；秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识
通过对司马迁写《史记》的史实学习，培养学生严谨……
昌盛的秦汉文化二教案 (
11-25)
教学目标
通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因；王充与《论衡》。
通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实……
昌盛的秦汉文化一教案 (
11-25)
教学目标
要掌握的基础知识有：我国是世界上首先发明纸的国家；蔡伦改进造纸术；《九章算术》；《神农本草经》；张仲景和华佗的医学成就；张衡的地动仪。
通过归纳秦汉时期我国处于世界领……
贞观之治到开元盛世教案 (
9-15)
（一）教学目标
通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，贞观之治。武则天的统治。开元盛世。
……
贞观之治到开元盛世教案 (
9-15)
（一）教学目标
通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋，贞观之治。武则天的统治。开元盛世。
……
历史祖国境内的远古人类教案 (
9-15)
(一)教学目的
1．要求学生掌握的基础知识：
祖国境内的最早人类——元谋人(地点、距今年代)；北京人(发现时间、地点、距今年代，使用石器、天然火，过群居生活)；山顶洞人……
历史氏族公社时代的居民教案 (
9-15)
（一）教学目的
1．要求学生掌握下列基础知识：
河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口原……
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