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   随着经济的发展和现代化教育手段的运用，进行党课教育的方法、手段越来越呈现出多样性，其中尤以电化教育更受广大党员的欢迎。但是在实践中也存在一种失之偏颇的现象：相当一部分基层党组织传统的讲授式党课几乎或完全被电化教育所取代。笔者认为，这种择其一而弃其一的做法，无益于党课质量的提高。 其一，党课教育必须注意到教育对象各自的具体情况、思维方式、心理状态、认识能力和职业需求，做到因人因地因时而异，因层因境因况施教。电教片往往是一种“大众化”的教育媒体，适用于普遍教育，而就一个支部、一些党员而言，其针对性无疑不及贴近本单位实际的讲授式党课。即使针对性很强的电教片，也由于……

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