领导干部要牢固树立和坚持社会主义荣辱观

荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，指的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。

总书记提出的“八荣八耻”，概括精辟、内涵丰富，不但是对中华民族传统道德的精辟概括，同时也体现了科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，反映了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神完美结合的生动体现，为促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。

牢固树立社会主义荣辱观，对于明确是非、善恶、美丑界限，进一步推动全社会公民道德建设和领导干部思想政治建设，具有非常重要的意义。总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，是针对全社会的，是针对全国人民的，更是针对各级领导干部的，因此各级领导干部首先应该做出表率，带头恪守同志提出的“八荣八耻”，树立牢固的社会主义荣辱观。

一、领导干部带头树立社会主义荣辱观的特殊意义

总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的指导意义。我们要认真学习贯彻总书记的重要讲话精神,深入开展社会主义荣辱观学习教育活动,知荣明耻,注重实践,在知行合一中树立正确的世界观、人生观和价值观。

荣辱观不仅是一个社会人的基本道德标准，更是一个领导干部的基本道德修养。知荣辱方能成人，知荣辱才能为“官”，领导干部守不守官德，公务员讲不讲职业道德，领导干部是否遵纪守法，执法人员是否严于律己，领导机关的作风好不好，公共服务机构的效率高不高……这一切都是建立在荣辱观基础上的，也是人民群众最在意、最关注的。领导干部如果荣辱意识淡薄，自律不严，私欲之门一开，就像悬河决堤，必将造成灭顶之灾。大量实例告诉我们，在领导干部队伍中更需要开展社会主义荣辱观的教育。中国共产党是执政党，党的各级领导干部在国家政治生活中处于特殊重要的位置，发挥着特殊重要的作用，因此领导干部树立社会主义荣辱观具有特殊重要的意义。

领导干部树立社会主义荣辱观具有特殊使命，我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。作为领导干部，无论何时何地，都必须牢固树立“以服务人民为荣，以背离人民为耻”的荣辱观，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，切实维护好最广大人民群众的根本利益，一个领导干部具有较高的道德水准，为政以德，就能够真正获得群众的认可和信任，赢得人民衷心的支持和拥护，真正做到立党为公、执政为民。

领导干部树立社会主义荣辱观具有特殊效果，道德失范、信仰缺失，是许多领导干部腐败堕落的重要思想根源。领导干部既是党和国家政策、法令的制定者，同时又是执行者。如果领导干部荣辱感丧失，道德素质低下，就可能造成改革目标的流产和党执政地位的丧失。腐败现象从表面上看多为经济问题，从实质上看则是一个十分严肃的政治问题，同时也是一个十分严重的道德问题，领导干部加强思想道德建设，从内心世界入手来规范自己的行为，知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，就能够增强自律意识，防微杜渐，抵制诱惑，慎用权力，用好权力。

俗话说：“干部走什么路，群众迈什么步。”领导干部的为官之德是教育群众的“活教材”。各级领导干部道德高尚，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，并能做到“正人先正己”，带头实践社会主义荣辱观，凡是要求群众做到的自己首先做到，凡是禁止群众做的自己坚决不做，这不仅是始终保持党的先进性的需要，还能带动广大群众自觉地提高道德素质，以优良的政风影响民风，以党政领导干部的道德人格力量来推进社会整体道德水平的提高。

二、采取有力措施，切实加强领导干部的荣辱观建设

领导干部，要率风气之先、垂道德之范，不仅要在本职岗位上带头贯彻党的根本宗旨、当好人民公仆，而且要在社会生活中带头严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样，用实际行动为领导干部的形象增添光彩，为党的形象增添光彩。

一是要把社会主义荣辱观教育作为干部培训和教育的必修课。无产阶级革命道德是马克思主义道德理论的一部分，但长期以来，一些领导干部不知道马克思主义道德理论的基本内容，或者只知道某些道德要求而不知其所以然。当前，我国社会转型期价值的多元化，一方面扩展了人们选择的自由，另一方面也在价值折中和多元妥协中模糊了一些基本的道德判断，基本的是非、善恶、美丑、荣辱界限被杂乱无章的多元价值混淆了，因此，各级党校、干部学院和其它干部培训机构要把社会主义荣辱观教育作为一项重要内容，纳入到教学、科研中去，做到入教材、入课堂、入领导干部头脑；要通过培训和教育，帮助每个领导干部划清基本的荣辱界限，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

二是要把践行社会主义荣辱观的情况作为干部考核评价的重要标准。考核干部重在政绩是完全正确的，问题在于对政绩必须有全面、客观的把握，然而有的地方和部门，在看“政绩”的时候，往往只看眼前的经济效益，而不管它是否掺有水分，更不问其经济效益是如何获得的，由于这种错误的导向，领导干部中为了显示自己的“政绩”，盲目决策、劳民伤财者有之；好大喜功、贪大求洋者有之；急功近利、杀鸡取卵者有之；虚报浮夸、移花接木者有之；伤风败俗、黄赌毒黑者有之。要扭转这种风气，把领导干部践行“八荣八耻”的情况作为干部考核评价的重要内容和标准之一，是一项行之有效的重要措施。

三是要把努力践行社会主义荣辱观作为领导干部提拔任用的必要条件。我们提拔任用干部的根本标准是德才兼备，但一些单位和部门在实际执行的过程中往往会出现一些偏差，在纠正“重德轻才”倾向的同时，也不同程度地产生了“重才轻德”的偏向，而且在“德”中只讲政治思想，不讲道德品质，往往把道德看作是可有可无的“小节”，殊不知，这些“多才少德”或“有才无德”的干部难孚众望，影响力也大打折扣，因此在选人用人时，必须把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过硬、老百姓信得过的干部选拔到领导岗位上来。

四是要强化领导干部的道德自律意识。道德是他律和自律的统一，而“道德的基础是人类精神的自律”。自律是指领导干部自觉地按照党纪、政纪、法纪和道德规范对自己的行为进行自我评价、自我约束和自我调整的能力。自律就是要做到自重、自省、自警、自励，慎初、慎微、慎独、慎终，只有不断提高领导干部的自律意识，才能将外在强制变为内在自觉，使其自觉遵循社会主义荣辱观的要求，形成良好的道德习惯，真正做到“常在河边走，就是不湿鞋”。

三、用社会主义荣辱观统领领导干部的思想道德建设

树立和践行社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观统领领导干部的思想道德建设，必须从根本上解决教育不扎实问题，加强教育的针对性和实效性。

一是要把教育领导干部树立社会主义荣辱观作为党风廉政建设和反腐败工作的基础性工作，作为思想道德建设的基础性工作，作为领导班子建设和干部队伍建设的基础性工作，坚持不懈地抓紧抓实抓好。要教育和引导领导干部知荣知耻，增强荣辱意识，分清哪些是需要始终不渝地坚持的，哪些是需要旗帜鲜明地反对的；哪些是需要大力倡导的，哪些是需要坚决抵制的，努力把世界观人生观搞对头，把思想方法搞对头，把精神状态搞对头。要把社会主义荣辱观渗透到廉政文化建设中去，努力造成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚。

二是要以社会主义荣辱观为统领，认真抓好理论武装、党内教育和思想道德建设，严守道德底线，筑牢思想防线。要把荣辱观教育纳入学习贯彻党章活动，同各方面工作紧密结合起来，统筹安排，相互促进。

三是要把主要注意力放在提高素质上。坚持理论联系实际，一个问题一个问题地解决，一件事一件事地抓。素质是内在的东西、长期养成的东西，要坚持正面教育为主，思想引导为主，制度规范为主。要注重实效，绝不能搞形式主义，做表面文章。要重视反面典型的作用。

四是要强调党员干部特别是党员领导干部的带头作用。现代社会生活的多样性，给了每个人充分的选择空间。但无论做出什么样的选择，都不能离开做人的基本操守，都不能是非不分、美丑不分、善恶不分、荣辱不分，更不能颠倒是非，混淆善恶，以耻为荣。树立社会主义荣辱观，应当成为全党全社会的共识。党员领导干部，在这方面尤其要充分发挥表率作用。要率风气之先、垂道德之范，不仅要在本职岗位上带头贯彻党的根本宗旨、当好人民公仆，而且要在社会生活中带头严格自律、严格要求，做“八荣八耻”的积极实践者，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样，用实际行动为共产党员的形象增添光彩，为党的形象增添光彩。