电大假期社会调查报告

一、查询目标：

随着本质教育的进一步普及，我们越来越觉得到单凭一张考卷来权衡一个学生常识的把握水平是不具体的，良多学生的才干因我国的测验准则的限制而湮没了，对此，我们深感可惜。

我校在进一步履行“聪明育人”的进程中，为了更好地发掘学生的潜力，更好地发挥学生的才干，在六年级卒业班测验撰写卒业论文，为了进一步调查此次测验准则变革的成效，我进行了查询研讨。

二、查询办法：

查询剖析法。我经过对102位六年级卒业班的学生及家出息行问卷查询，对问卷进行了计算，剖析，得出了却论。

三、查询对象：

嘉定区通俗小学六年级两个班级的学生及家长，总共102人。在被查询的102位学生中，包罗了进修成果优异者33人，占33%，成果优越者52人，占51%，进修成果普通及有坚苦的学生17人，占18%；在被查询的学生家长中，研讨生8人，占8%，本科生18人，占18%，大专生29人，占18%，中专生40人，占39%，初中生7人，占7%。

四、查询项目和剖析：

1、期盼打破测验准则

在对“能否情愿以论文的方式替代测验”的选项中，有49%的学生选择了“情愿”，16%的学生选择了“不肯意”，35%的学生选择了“随意”。

从以上的数据中可以看出，学生对当前的以一张考卷来评价本身才能的传统的测验准则不称心。他们但愿能打破这种传统的测验准则，用较为宽松、自在的方法评价小我的才能。而用卒业论文的方式使那些平常进修成果较差的学生能追求协助完成学业，还获得一个本人较为称心的成果；而那些平常进修成果较为优异的学生就可以从书本中走出来，用一种审问、研讨的目光从新看法书本中的常识。

应该说，我校的这项测验准则的变革是遭到学生欢送的。

2、研讨才能有了遍及进步

查询中，32%的学生以为经过撰写论文，本人的研讨才能有了很大的进步；63%的学生以为本人的研讨才能有了必然的进步；5%的学生以为本人的研讨才能没有进步。还，大局部的学生以为经过撰写论文，对今后确定研讨课题有必然的协助，熟习了论文的框架，对材料重组的才能也有了进步。还有的学生透露表现本人的“写作才能”“列小问题的办法”等方面也有了进步。

从这些数据中我们不难发现，从“确定选题(r)汇集材料(r)整治材料(r)构想落笔”的这一个进程中，学生的各方面的才能都有了必然的进步，而这一点，恰是我们每一位教育工作者所但愿看到的。

3、主体能动性获得了发扬

在撰写论文的进程中，有44%的学生自力完成，有32%的学生逗留在“汇集、整治材料”的根底上，23%的学生在他人的指点下自力完成，1%的学生是他人的。

在和被查询者攀谈中，发现大局部的学生供认在撰写论文的进程中是很忙的，但也很充分。他们说：以往的业余工夫，他们完成功课后，大局部的工夫花在看电视、玩游戏机上。自从开端撰写论文后，他们的课余工夫就被看书、查材料填得满满的。这阐明学生的课余工夫正被充沛、高效有利地势用，他们的身心正朝健康偏向发展。这时分他们所看的书，不是教（师、爸爸妈妈硬逼着看的，而是他们自愿看的，所选的书本也是他们本人感兴致的，边看书边考虑，其主体能动性的到了发扬，效率天然会进步。

4、实践坚苦及可行性问题讨论

“你碰到了哪些坚苦”这一选项中，有5%的学生以为选题太难，45%的学生以为短少材料，32%的学生还提到了字数太多及打印上有难处，10%的学生提出需求教师的指点及协助。

在对家长的查询问卷中，12%家长以为“小学生撰写论文”有必然的可行性；86%的家长以为“小学生撰写论文”有必然的可行性，但有必然的坚苦；2%的家长以为“小学生撰写论文”完全不成行。

从以上的查询数据中，我们可以看出我们的家长遍及支撑我校的测验准则变革，以为撰写论文有必然的可行性，能进步学生的察看才能和剖析问题的才能。但从中也发目前制订论文的评价表、论文封面的设计、论文的字数、装备指点教师等方面还需求进一步不完美。

五、考虑与对策

1、平常教育中浸透论文教育

在整个论文撰写的进程中，学生遍及反映不晓得若何选题、若何落笔，对“论文”这两个字的概念较恍惚。这一点上反映了我们在平常的教育进程中短少这一方面的练习。确实，在“论文是什么”都不晓得的状况下，要肄业生写出3000字的文章的确有必然的坚苦。国外的学生也写论文，但他们从很小的时分，学校的教师就对他们浸透“论文”教育，而一开端的时分，学校的要求并不太高，只需学生学会若何查找材料，若何汇集、整治材料。如《本质教育在美国》一书中引见到：一个名叫矿矿的孩子，他在一年级的时分就开端撰写论文，那时他选了一个课题《鲸》。他从“鲸的外形”、“鲸的生涯习性”、“鲸的产卵状况”等方面进行了研讨，后果获得了教师一定。而现在，我们的六年级学生假如也选这个课题，也依照这几个方面来写，我想他一定得不到高分，由于他曾经是六年级的学生了！所以，我感觉小学生撰写论文也可以从低年级开端，让他们有一个探索、顺应的进程，经由几年的磨炼，我想这时分再要求他们写一篇卒业论文想必曾经没有难度了。

2、进步教员的本身本质

在查询中也发现，很多学生但愿在撰写论文的进程中能获得教师的指点。现实上，我们在职的教员大多是中师卒业，本人也没有阅历过撰写论文这一进程。在指点论文教育上还没有构成一套属于本人的器械。别的，我们学生的论文是由学生本人选题，如许做的后果使得班级的论文选题铺盖面太广，给我们教员指点论文带来了必然的坚苦。可以说，在本次学生撰写论文的进程中，教员所起的效果是微乎其微的。所以，测验准则的变革，对我们教员来说，也是提出了一个更高的要求。教员要不时地进行进修，教育生选题，本人起首要学会选题；教育生汇集、整治材料，本人起首要学会汇集、整治材料。我想：今后的论文撰写能否可以构成几个小组，大家一起研讨一个感兴致的课题，还装备一个指点教师，让我们的论文撰写工作做到扎扎实实，落到实处。

六、结论：

综上所述，虽说卒业班学生测验撰写论文碰到了必然的坚苦，但我们置信，传统的一张考卷定终身的测验准则终将被打破，代之而起的诸如“3+x”等综合才能的测试将遭到学生及家长的欢送。而小学生撰写卒业论文这种培育学生综合才能的行动也终将被社会所承认。