幼儿园治庸问责工作汇报

一、加强思想教育，改善思想作风

坚持高标准，把加强领导、强化责任贯穿活动全过程。为确保“治庸问责”活动见成效，我们始终把加强组织领导作为活动取得成功的关键。及时成立了“治庸问责”活动领导小组，各部门、各年级成立了以主任为负责人的学习小组。赵园长挂帅、分管领导主抓，上下配合，形成合力。从园领导到中层干部严格要求，身体力行，率先垂范，坚持做到带头学习，带头宣讲，带头评议，带头解决问题。在工作中切实加强对各级领导干部及教职工的思想教育，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，敢于负责、勤奋工作，追求卓越、善于创新，增强责任意识和全心全意为人民服务意识，在思想上筑牢拒庸、防庸的内生动力。把进一步加强全体教师的思想道德建设和师德建设放在首位，要求教师严格遵守教师职业道德规范。在全体教职工中开展“我为幼儿发展做了什么，应该怎么做”勤反思、明方向的活动。同时完善教师考核和奖惩机制，用幼儿发展水平来评价老师的工作，引导教师开拓进取、敬业奉献。

二、完善配套制度，切实履行责任

要推动“治庸问责”工作真正取得实效，不断提升幼儿老师履职尽责的能力，结合工作实际，我们坚持从制度建设入手，实行用制度管人管事。

一是完善学习机制。当前，许多老师之所以工作中思想错位，主要原因是学习不够，人生观、世界观、价值观不明确，她们普遍认为，只要自己干好八小时，保证不出事就行，至于工作能不能创先争优，并不是主要的。为此，我们从健全学习制度入手，组织全体老师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，学习《教育法》，学习各项规章制度，并结合讨论，引导她们积极发言，谈感受，谈不足，谈理想，从思想上打牢“治庸问责”的坚实基础。

二是完善治庸机制。园里每月举行一次师德评议会，由每个老师对一个月的工作就行自我讲评，总结经验，查找不足，然后，由全体老师就该老师的工作表现，差错情况、绩效情况采取无记名投票的方式，对老师就行集体打分，然后排出一二三类。由园长对工作好的同志予以鼓励表彰，对后几名老师单独谈话，提出批评和整改意见。

三是完善问责机制。园内对老师的责任落实情况进行不定期抽查，并结合孩子家长的评议，对其有无履职尽责情况进行评议考核，重点查有无打骂孩子、有无体罚孩子、有无上课干私活、有无向孩子家长吃拿卡要、有无接受家长馈赠等不良现象，同时，引导孩子给老师投票挂花，通过考核，将他们的责任落实情况与工资挂钩，制定奖惩条例，对工作有失误的行为进行一定的处罚等，以此不断增强他们的责任意识。

三、确立争先意识，全面提升素质

幼儿教学质量的好坏与老师的素质息息相关。为了不断形成“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的思想观念，引导老师珍惜岗位，善待学生，提升服务质量和自身素质，结合实际，我们积极创新“治庸问责”的活动载体，全力推进“治庸问责”工资进程。

一是确立大局意识。当前，社会上对孩子的关注已经上升到史上最高度，同时，幼儿教育机构层出不穷，无形中增加了竞争性。如果没有强烈的大局意识，工作不思进取、碌碌无为，甚至对孩子的安全问题漠不关心，不仅会造出家长对学校的误解，更重要的会使学校步入恶性循环。因此，我们通过晨会、主题报告、与老师促膝谈心等多种形式，引导老师树立强烈的集体意识和大局意识，使他们充分感受到一损俱损，一荣俱荣的道理。通过教育，许多老师对学校的良苦用心表示十分理解和支持，工作效率显著提高。

二是确立争先意识。在工作中，我们引导老师“永远要想在家长前面”，做事心中有集体，有目标，有分寸。牢固确立“有第一就争，有排头就站，有红旗就扛”的争先意识，把工作岗位与创先争优有机融合。过去，许多老师在争先任问题上意识淡薄，认为干好干坏一个样，既不多拿工资，也不影响调级，现在，通过学习教育，她们充分意识到，干好工作不仅是社会进步的需要，也是历练人格，提升素质的需要，与其碌碌无为，不为创先争优。他们把工作的主动权牢牢抓在手中，坚持早来晚走，有的老师回到家里，仍要与家长对孩子的表现进行沟通，求得支持与配合。

三是确立精品意识。“把每一件简单的事情干好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”“用局部的精湛缔造整体的完美”。这些至理名言目前已成为老师的同欲共求。在工作中，老师们坚持做到认真对待每一个同学，手把手的教他们知识。同时坚持以以素质教育为中心，以促进幼儿全面发展、培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，面向全体幼儿，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代孩子。从小培养他们的兴趣爱好，让他们自己来挑选自己的特长。注重加强班级日常管理，在上课的时候积极鼓励孩子们发挥想象能力，让他们有话可说，课后引导他们做一个“勤劳的好孩子”，使他们能进行班级扫除，学会自我照顾，让他们在劳动中获得快乐，在劳动中得到知识。

四是确立质量意识。在工作中，我们结合平安校园创建，积极推行安全管理领导责任制，逐级落实，做到经常检查记录在案。进一步加强我园安全工作，确保师生安全。加强了对安全设施的配备和投入，强化师生安全教育工作，让全园师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里。组织老师每天都对幼儿园的大环境进行巡视，定期对园内的电器、线路、活动场地、大型玩具、消防栓等进行安全检查，排除安全隐患。同时，聘请消防大队的警官来园进行消防安全知识讲座，牢固树立安全意识，增强幼儿自我保护意识。

此外，我们积极引导广大老师能用最简洁的办法让孩子有所收获，让服务质量有所提高。许多教师为了能使自己过得工作有所推进，主动与一些先进教师结对子，请他们到自己的课堂来听课，到活动中查找不足。尤其是在安全管理上，他们能高度贯彻全国综治维稳电视电话会议精神，立足本职，细化校园安全措施和安全预案，对存在的问题及时进行整改。广大老师不断加强孩子的交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全、幼儿园安全教育、幼儿安全生活教育，增强幼儿的认知水平和自我保护意识。

通过狠抓“治庸问责”，我园教学质量和水平有了显著提高，昔日教师身上慵懒现象和不负责任现象明显减少，创先争优意识大大增强。呈现出“教师尽责、学生活泼、家长满意、社会认可”的喜人局面，为推进教学质量的提高，构建和谐社会奠定了坚实基础，提供了强力支撑。