打造书香工商经验交流

当今世界已进入知识经济时代，综合国力的竞争就是国民素质的竞争。国民素质的提高必须倡导阅读，唯有读书才可以使我们增长才干，从容应对快速变化时代的挑战；也唯有读书才可以肩负起监管执法的历史重担。为此，积极创建学习型机关，使每一个工商人员养成勤奋读书的好习惯，不断用科学的理论武装头脑，用高尚的精神塑造心灵，用丰富的知识提升素质，做一个与时俱进、忠于职守的红盾战士。

一、树立读书的“三大理念”,培养爱学的兴趣。读书不仅关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。所以要大力培养阅读的兴趣，养成爱学习的良好习惯，通过兴趣的增长，努力形成主动学习、善于学习、终身学习的浓厚氛围。要培养人们爱学的兴趣，必须树立“三个理念”：一是要把读书学习当成每天要吃饭一样的精神食粮。人生在世，除物质生活之外还应有自己的精神生活，才会使人饱满充实，这就离不开读书。一位学者说得好：“一本好书，就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。‘生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。’书籍是哺育心灵的母乳，铸造灵魂的工具，启迪智慧的钥匙。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。”二是要把读书学习当成一种社会政治责任，自觉用科学的理论武装自己，提高为人民服务的过硬本领。每一个工商干部都要清醒地认识：如果不抓紧学习、不好好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。因而，我们要自觉把学习作为一种政治责任来对待，才能肩负起人民和时代赋予的历史重任。三是要把读书学习当成提高道德修养，陶冶情操的重要途径。只有重视学习、勤奋学习，加强自身修养，才能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有益于国家和人民的公仆。同时，阅读又是一种足不出户的旅游，是一种精神上的览胜，是一种知识的累积和思想境界的升华。所以，要做一个有高尚道德情操、脱离低级趣味和有益于人民的工商干部，必须热爱学习，终身阅读。

二、理解读书的“八大功能”，增强勤学的乐趣。时下，我们一些干部对读书学习怕苦怕累，主要是找不到看书阅读的乐趣。有一篇文章谈读书的“八大功能”：一是读书具有休闲功能。读书是最好的休闲方式，法囯学者孟德斯鸠说：“爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。”英囯实验哲学的鼻祖培根也说：“读书是横渡时间大海的航船。”二是读书具有娱乐功能。读书是人生之最大乐趣，中国古人有言“闭户拥书不羡南面王。”英国学者科利尔说：“书籍，在青年时代是引路人，成人之后就是娱乐。”三是读书具有交友功能。书籍是人类的朋友，读书如同交友。正如法国作家伏尔泰所说：“当我们第一遍读一本书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”清朝金缨也说：“读未见书如得良友，见已读书如逢故人。”四是读书具有教化功能。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”五是读书具有益智功能。读书是智力上的体操，可以益智去愚。美囯人梭罗说：“阅读，是一项高尚的心智锻炼”，西汉学者刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”六是读书具有励志功能。从整体上讲“书籍是人类进步的阶梯”；从个体上讲，书籍是个人改变命运的钥匙。七是读书具有慰藉功能。正如意大利但丁所说：“我在悲痛时想在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲，就像有人为了寻找银子，竟然发现了金子一样。”八是读书具有创新功能。书籍是人类知识的载体，又是人类智慧的结晶。知识加上智慧必然化生出超越与创新。如同培根所说：“人类智慧和知识的形象将在书中永存，它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。”我们真正理解了读书的这“八大功能”，就会对读书增强无限的乐趣，再苦再累也会千方百计挤出时间读书钻研。

三、处理好读书的“三大关系”，提高真学的情趣。读书能力的培养是打造书香工商，建设学习型机关的最终目的。要提高读书能力，必须摒弃传统读书人的迂执和细酸、教条和死板，处理好“尊重知识并能驾驭知识，重视理论并能联系实际，终身读书但不唯书”三大关系，做到真心实意读书。一是处理好尊重知识并能驾驭知识的关系，不断提高读书的自觉性。尊重知识是基础，驾驭知识是目的。只有尊重知识，才有动力读书学习，才有毅力去刻苦钻研知识，并能熟练掌握、自由自在运用所学知识，让知识创造新时代。二是处理好重视理论并能联系实际的关系，不断提高读书的自主性。我们的书读多了，掌握了一定的理论知识，但绝不能只用来武装嘴巴，夸夸其谈，必须始终坚持理论联系实际，一方面为了修身养性、愉情怡性，增加自身的理论修养；另一方面为了工作和事业，提高行政执法的水平，最终服务经济社会又好又快地发展。三是正确处理好终身读书但不唯书的关系，不断提高读书的自立性。要树立终身读书的目标，就要明确学习的目的是为了更好地改造客观世界和主观世界，始终坚持自觉、自主、自立地、不知疲倦地读书、求知，把读书视为工作之余的第一需要。“宁可食无肉，不可案无书”。在书籍的王国、知识的海洋里自由遨游。但是，又绝不要浸淫在书本里，成为“书呆子”，要用书籍这把钥匙打开个人智慧之门，激活僵化的脑筋，驾起创新的风帆。

四、建立读书的“两大机制”，造就善学的志趣。打造书香工商，建设学习型机关是一项长期的、复杂的系统工程，仅有好的愿望还不行，还要建立起有效的约束和激励机制。一是建立健全读书学习制度。过去我们有学习制度，但比较抽象，约束力不强，动力不大，要作进一步的完善和健全，须在“细、责、交、考、查”五字上作文章。细，即细化每周、每月的必读书目、时间、要求；责，即层层建立一把手读书负责制，一把手带头读书，还要全责带好一班人读好书；交，即将读书的心得体会进行书面或会议交流；考，即每一阶段、每月或每季对所读之书进行考查或考试；查，即定期或不定期检查读书笔记和学习心得，将优秀的心得体会文章推荐到“红盾网”上展示，以营造出浓厚的读书氛围。二是建立严格的读书考核制度。考核中确定“三个机制”：即“立标”机制，树立读书学习标兵，大张旗鼓地表彰读书学习模范，不断调动全系统人员看书学习的积极性；“奖学”机制，按照鼓励学习、鼓励创新、鼓励实干的原则，对新拟领导职务的干部，进行政治理论水平和专业技能任职资格的考试，未能获得资格证书的，不能任新职，对在学习活动中成效突出者给予提拔任用或物质奖励，激励机关干部“学习、学习、再学习”的热情；“淘汰”机制，对读书学习不合格者实行降级降薪、待岗停薪，在定期内学习达标者再行复职上岗。通过建立和完善“两大机制”，使学习者内有动力、外有压力，内有自觉、外有约束，逐步实现从“要我学”到“我要学”转变，从“零星学”到“系统学”转变，从“一般学”到“深入学”转变，真正形成一股强劲的好学之风。

五、实施读书的“四大引导”，形成深学的风气。形成一股广泛学、深入学习的良好读书风气，除建立必要的机制，还必须坚持行政推动和积极引导。一是组织引导。各级要把读书这种文化责任看成和政治责任、经济责任同样重要，把阅读提升为系统队伍建设的发展战略，列入规划，纳入议事日程，建立读书领导小组，大会小会强调，时时刻刻督促、检查和指导。同时党、政、工、青、妇各社会团体还要成立不同形式的读书小组，起到模范、示范和带头的作用。二是舆论引导。利用一切宣传工具，文字的、视频的，大张旗鼓地宣传读书为荣，读书为乐，并将工商战线的阅读融入全民阅读、全社会阅读的洪流中去，在全系统形成静心凝聚阅读、笔墨书香浓郁的新气象。三是书目引导。针对一部分人不知道读什么书的问题，各读书小组要定期不定期地布置或推荐每周、每月、每季所读的书籍，并提出具体要求，练习作业，以便达到读书的目的。四是环境引导。良好的读书环境，对陶冶人的性情，静心专注阅读具有磁石般的作用。我们工商部门读书环境较为落后，软件硬件都较差。要改变这种状况，首先无论单位大小，都要想方设法建立起条件较为优越的图书馆和阅览室，有一定数量的书籍和报刊杂志。其次要舍得投入，经常更新书报杂志，能吸引人进去阅读，也能吸引人坐得住阅读。第三要创造条件改善现代化办公设施，严格规范电脑的使用，不断提高其办公、阅读的效率。当今互联网已渗透到社会生活的各个领域，几乎是“一网网尽天下”，已成为获取信息和学习知识的重要手段。每一个工商干部，尤其是领导干部必须刻苦学会、熟练掌握电脑操作技术，努力使自己成为网络学习的里手行家。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。乘国家经济社会蓬勃腾飞的大好形势，抓住机遇，挤出时间，多读书，读好书，多点翰墨香，增点书卷气，为打造一个书香浓郁的新工商付出毕生精力。