打造学习型检察院交流材料

党的十七大报告提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的宏伟目标。贾春旺检察长在全国检察长会议上要求“检察机关要坚持学习理论和指导实践相结合，努力建设学习型、开拓型、实干型检察院”。面对知识经济来临和法治进程的加快，必须以强化学习为抓手，在提高全体干警的学习能力上添措施，加速度，锻造出一支充满生机与活力的检察团队，只有这样，才能立院兴检，更好地担负起捍卫法律尊严，维护公平正义的神圣职责，实现基层检察工作的跨越式发展。

一、大力提升学习理念

一个检察官品行优劣、素质高低、成就大小，从某种意义上讲，就取决于怎样对待学习，是否善于学习。远安县检察院曾经是全国先进检察院，在成绩和荣誉面前，由于没有及时解决好从零起步的问题，以至于干警的思想观念没有与时俱进，学习动力不够强。老同志认为年纪大了，再努力学习也没有什么意义了，中层骨干工作压力大，没有多少时间学习，年轻干警刚从学校出来，认为再学习没有必要。对于学习任务，很多时候都是处在“谈起来重要、做起来次要、忙起来不要”的状态。要实现检察工作的创新发展，必须提高检察干警对学习理念的认识，端正学习态度。一是要树立终身学习理念。一方面，当今世界在不断发展变化，世界观的确立是长期过程，作为检察干警，面临着公正执法的考验，要树立正确的人生观、价值观，必须通过终身学习改造来实现；另一方面，大脑机能靠开发，人生学习无止境。不学习脑子就会生锈，智能就会下降，必须强化生命不息，学习不止的观念。二是要树立以学习光荣的理念，教育引导干警积极参与到学潮中，以学习为荣，以学习为兴趣，以学有所得为快乐，让干警在浓郁的学习氛围中，愉悦学习心情，交流学习心得，分享学习快乐。三是树立风险意识。我们处在知识爆炸时代，懈怠学习不仅不能适应履行职能的需要，而且将随时被社会淘汰。四是要树立责任意识。面对社会变革和检察改革的大好发展机遇，必须把学习创新作为政治责任、作为人生追求、作为工作内容来对待，实现由“要我学”到“我要学”的转变，在检察干警中形成勤于学习、乐于求知、乐于探索的良好风气，增强学习的自觉性，夯实创建学习型基层检察院的思想基础。

二、不断丰富学习形式。

立足干警的年龄特点、思想实际和工作实际，有的放矢地组织各种形式的学习，提高实效性，体现时代性，增强针对性。一是外出参观学习。这项学习分三个步骤，第一步，组织干警到发达城市参观学习，感受发达城市紧张的工作气氛，培养干警不断自我超越的精神，使之始终保持奋发向上的精神状态。第二步，在参观学习之后，组织干警以座谈会的形式，让干警对照先进反省自己，讨论自身与时展的差距。第三步，建个人愿景，明志以致远。每个干警结合自身的的特点和工作实际，制定个人愿景，明确努力方向和目标，通过自我加压，改变过去学习无所谓的思想，增强干警的学习动力。二是内部互动式学习。围绕增强干警的学习动力，必须给干警搭建一个共享、互动的团队学习平台，以团队学习促进个人学习，不断加强内部学习的深度。要展开各种形式的交流和座谈，在团队中树立“没有最好，只有更好”的学习理念，树立团队智慧高于个人智慧的1+1＞2的理念，青年干警要虚心向老同志请教办案经验和处理复杂问题的方式方法；老同志也要从青年干警身上学习先进的思想和理论观点，从而达到共同学习，共同进步，最大程度的实现院内资源和信息的共享。三是要创新学习载体。创建学习型基层检察院不能光喊口号，要举办多种喜闻乐见、行之有效的学习型活动，提高干警学习的自觉性、积极性。通过检企共建、检校共建等形式不断增加与外单位的交流，完善知识结构，更好的为检察工作服务。在学习中要跳出过去那种你读我听、急用才学等传统、粗放、窄狭的学习方式，除鼓励干警以自学为基础外，组织和引导干警开展专题研讨、知识竞赛、业务竞技、经验交流、专项培训等，营造开放式学习氛围。要突出学用结合，围绕实现“强化法律监督，维护公平正义”的检察工作主题，在全院开展大范围的岗位竞练赛，通过在公诉部门开展控辩对抗赛，在自侦部门开展笔录键盘化评比，在全院开展优秀文书评比和法律知识竞赛，形成你追我赶的竞争氛围，充分利用有限的实战机会，不断提高办案水平。要通过青年干警列席检察委员会等形式，给青年干警提供更多的锻炼机会，让青年干警以案例反思学习，以工作检验学习，更好推进工作。

三、健全学习长效机制

培养团队学习能力,是一个长期的过程，不可能一蹴而就，必须通过健全的规章制度作保证，确保干警养成良好学习习惯，增强学习毅力，最终形成学习工作化，工作学习化的局面。一是要建立每周一天的学习日制度和每季度精读一本书的制度,确保学习与工作同步，将学习纳入经常化、规范化管理。二是要建立干警培训制度，有计划地组织干警参加各项检察业务知识培训，提高干警的综合素质。三是要建立保障机制。建立图书室、电子阅览室等学习场地，对干警学历深造、业务培训等给予时间保障和经费支持，不惜加大人力、财力、时间的投入，尽可能为干警学开绿灯。四是建立考核机制。将学习成绩与干警的年度考核、任职定级、职务晋升挂钩，将学习成绩作为考核干警的重要依据。特别是要根据不同时期不同目标，采用灵活多样的方法，对干警一个时期的思想、道德、能力、心理、思维、技能、口才、应变等素质进行考核、评比、表彰。在考核中找出差距，再定学习目标，经过一段时间再考核，周而复始，使干警在不懈地学习探索中逐步达到革命化、知识化、专业化的当代检察官的素质要求。五是建立激励创新的机制。要给干警创造一个勇于创新、敢于创新的氛围，激励干警以共同愿景为导向，把创新理念、创新举措与检察工作的发展相结合，促使干警实现由检察职业到检察事业的转化，最终将愿景转化为一股创造性的力量，推动检察工作的创新发展。