市政办全年干部教师教育工作计划

时间:2022-06-09 06:01:00

市政办全年干部教师教育工作计划

年,我市干部教师教育工作要坚持以科学发展观为指导,围绕全市教育工作的中心任务,以促进教育均衡发展、内涵发展为目标,以提升教师专业化水平为核心,坚持全员培训与骨干培训并举,城区培训与农村培训统筹,通识培训与专题培训兼顾,以集中培训、远程研修和校本培训为主要形式,构建市、镇、校三级联动的干部教师培训格局,全面提高我市干部教师综合素质。

一、干部培训

围绕年8月23日全市教育系统领导干部会议和各学段教育教学工作会议精神,按照“政治坚定,业务过硬,能力突出,业绩优良,威信较高”的干部要求,年重点办好第一期小学校长更新知识培训班,培训学员70人;办好校长后备干部培训班,培训学员50人;办好中层后备干部培训班,培训学员50人。

培训采取集中学习与分散自学相结合,讲座、研讨与实地考察相结合,管理经验交流与教育热点、难点问题研讨相结合等形式,加强培训过程的考核和培训结果的评价,确保培训实效性。

培训内容包括通识性培训和分类培训。在对领导干部进行教育思想、教育政策法规、学校管理、MPA管理等通识性培训的基础上,小学校长更新知识培训班突出当前国际国内形势热点透析、心理抗压团体辅导,以及开展学校德育工作、校长如何做教师专业发展的助者、陶行知和杜威的生活教育理论对学校教学实践的启示、学校文化建设、构建和谐课堂、如何提高领导力等方面的培训;校长后备干部培训班突出心理教育、教育科研、教育评估、教育管理实践等方面的培训;中层后备干部培训班突出领导科学艺术、职业道德与领导素质、教育信息与教育科研、素质教育、考察调研等方面的培训。要通过培训,提高各个层次领导干部的政治素养、教育理论、业务水平以及工作能力。

二、教师培训

(一)班主任全员培训。要认真贯彻落实《莱西市中小学班主任管理暂行办法》文件精神,建立健全班主任培训制度,全面实施班主任持证上岗制度。

1.组织小学班主任(350名)远程研修培训。要利用远程研修模式,针对小学班主任日常工作中面临的实际问题,围绕“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”共6个模块48个专题,通过专家引领、学员参与、研讨交流,有效促进小学班主任专业发展。

2.组织初中、职业学校班主任全员轮训。要通过集中辅导与自学研讨相结合,理论讲座与经验交流相结合,课例观摩与自我实践相结合的形式,重点进行班主任工作基本规范与政策法规、学生心理健康教育指导、班级活动设计组织与班级管理、未成年人思想道德教育、案例教学等方面的培训,全面提高班主任整体素养和履行工作职责的能力。

3.组织普通高中班主任全员培训。要以校本培训的形式,进行扎实有效的普通高中班主任全员培训,培训内容与要求同初中、职业学校。普通高中要制定具体的培训方案,认真组织实施。相关科室要及时跟踪督查,对培训质量进行抽查,对抽查合格学校的班主任颁发合格证书。

(二)骨干教师专题培训。要对高中各学科市中心组成员,进行“高效课堂,有效学习”研究专题培训;对初中各学科市中心组成员、镇(办)和市直初中中心组组长,进行以课堂教学改革、课堂教学策略、课堂教学艺术研究和新授课、复习课、讲评课等新型课堂授课模式的构成等为主要内容的专题培训;对小学各科市中心组成员、骨干教师,进行以如何撰写教学论文及教学案例、教材教法等为主要内容的专题培训;对镇(办)的普教辅导员、市直学校教科室主任、课题组组长,进行以教育课题研究为主要内容的专题培训;对幼儿园农村教研组成员、普通话辅导员、写字辅导员和音、体、美、信息技术骨干教师以及安全管理员,分别进行专题培训。要通过培训,使他们在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力、创新精神与实践能力等方面都有大幅度提高,并在实施素质教育中充分发挥示范、辐射和带动作用。

(三)青年教师培训

1.抓好新教师培训。一要做好年和年新教师培训工作,确保参训率达到100%,合格率达到98%以上。重点加强教学基本功、先进教育理论、人文素养、信息技术应用、班主任工作和新课改知识等综合能力培训。二要开展好新教师优质课评选活动,做好市小学新教师优质课参赛选手的选拔、指导工作。三要以提高实施新课程教育教学实践能力为重点,采取校本培训、自主研修相结合的方式,促进届新教师的成长。

2.组织参加市中小学青年教师培养工程。一要组织参加教育科研骨干培训、中小学教师科研工作站、普通话水平培训、经典诗文诵读指导教师培训、音体美卫生教师培训,夯实青年教师基本功,提升青年教师教育教学水平。二要组织参加农远工程资源整合与教学应用培训,提高青年教师熟练运用现代信息技术的能力。三要组织参加青年英语骨干教师研修,接受高水平外教指导,丰富课堂教学模式,提高青年英语骨干教师水平。

(四)教师全员培训

1.组织现代教育理论培训。要做好辅导教师培训,提升辅导教师专业水平,并组织好中小学教师教育理论培训与考核。

2.组织网络研修培训。一要依托“教师教育网”、“中国教师研修网”,按照省、市要求,认真做好全市中小学教师远程研修培训。尤其要深入开展“与新课程同成长”全市中学教师暑期远程研修工程,抓好暑期高中教师全员远程研修,扩大初中教师远程研修规模。二要以“教师专业发展论坛”、“教育人才网”、“莱西教育网”为平台,组织广大干部教师积极参与研讨、学习。

3.组织基本功培训。要通过师徒结对帮扶、专家讲座、个别辅导、基本功比赛等方式,有针对性地提高教师粉笔字、普通话、现代信息技术、学科专业知识等方面的基本功水平,并加大考查考核力度,全面提升教师综合素质。

4.组织师德培训。要贯彻落实莱西市《中小学校师德师风建设集中教育活动实施意见》精神,以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《省义务教育条例》和《中小学教师职业道德规范》等教育政策法规为培训内容,采取个人自学与集体学习相结合的方式,通过专题讲座、专题讨论、专题调研、交流体会、演讲比赛、理论测试等多种形式,强化师德培训,引导教师树立正确的职业理想,努力提高教师思想政治素质和职业道德水平。

5.组织研读培训。一要开展好“读经典、读名著”读书研讨活动。要积极引导教师自主读书学习,培养他们良好的阅读习惯,引领他们反思、改进日常教育教学行为。二要开展好“学、用《红蕾·教育文摘》活动”。要采取多种形式,引导教师结合教育教学实践阅读《文摘》,交流学习心得体会,开展征文活动,力争将学《文摘》、用《文摘》打造成我市中小学校本培训的鲜明特色。

(五)职业学校教师培训。要围绕职业学校“双师型”教师队伍建设,组织职业学校有关教师参加市以现代制造业、现代服务业技能培训为重点的专业教师培训;同时组织专业课教师到企业挂职锻炼,不断提高专业教师的技能水平。

(六)非师范类教师培训。要组织全市35周岁以下(含35周岁)非师范类毕业的在职中小学教师,采取市、镇、校三级培训方式,进行教师职业道德、教育政策法规、教育学、心理学、新课程理念、教学基本功、课堂教学技能、教育科研、学生管理等方面的培训,提升非师范类教师的职业道德水平和教育教学能力。

(七)农村教师培训。一要进一步加大农村小学教师培训力度,继续实施农村小学教师培训扶助计划,重点抓好语文、数学、英语等学科教师的专项培训。二要分批次举办农村小学骨干教师研修班,通过加强通识培训、学科培训和高效课堂研究,提高教师的教育教学能力。

(八)心理健康教育教师培训。要积极组织心理辅导教师参加市中小学心理健康教育教师培训,加强教师心理健康教育,提高教师心理调适能力和心理健康教育水平。