书记在教职工聘用会发言

同志们：

今日召开这个会议，首要义务是布置摆设全县中小学人事准则变革，具体履行中小学教职工聘用合同制，发动全县中小黉舍及广阔教职工积极参加支撑变革，进一步优化教员步队构造，进步教员本质，调动广阔教职工的任务积极性，促进全县教育任务再上新程度。方才人事局龚世平副局长和教体局刘世海副局长辨别传达了县委办、当局办两个文件，毛平安局长代表教体局做了一个很好的发动申报，对全县中小学人事准则变革做了详细布置摆设。下面，我讲三点定见：

一、认清情势，一致思维，实在进步对中小学人事准则变革任务主要意义的看法

国度兴衰系于教育，教育成败系于教员。教员肩负着传达文明、开启聪明、塑造魂魄的神圣任务，影响着人类社会的将来。教员是教育理念的载体，是教育运动的组织者和理论者，是常识立异的主要力气。教员的精力面貌、价值取向和教育教育程度直接影响着学生的本质，然后关系到全民族的全体本质、立异精力和才能。因而，增强教员步队建立，想方设法进步教员本质，关于我县教育事业的开展和具体建立小康社会都具有严重的计谋意义。近年来，我县在教育人事准则变革方面进行了积极探究，获得了较大的发展，师资步队构造不时优化，教员全体本质进一步进步，教育教育质量具体提拔，本年高考绩绩获得前史性打破。但从总的状况看，我县中小学教员步队建立还存在着一些不容无视的问题和坚苦，教育变革还不克不及完全顺应当时根底教育变革开展的要求，不克不及完全顺应具体推进本质教育的要求，不克不及完全顺应我县加速经济社会开展、具体建立小康社会的要求。因而，我们要站在施行科教兴固计谋，具体推进本质教育，具体建立小康社会的高度，充沛看法此次人事准则变革的主要意义，进一步加强变革的盲目性，把握变革的自动权。

起首，要充沛看法到推进和深化中小学人事准则变革，是促进根底教育继续安康开展的急迫需求。

根底教育是社会主义现代化建立的奠定工程，也是高级教育、职业教育开展和学生终身进修的根底。根底教育的规划和质量关系到整个教育的程度，关系到民族全体本质的进步，关系到我国第三步计谋目的的完成。当前，我县中小学教员步队总量上已根本顺应教育事业开展的需求，但全体本质和质量程度还亟待进步，教员步队的构造性矛盾比拟凸起，城乡散布与学科构造不尽合理，难以顺应根底教育开展和教育变革对教员步队的要求。尤其是跟着根底教育治理体系体例变革的深化，乡村教员治理权限上划到县，乡村中小学结构逐渐调整，高中教育继续开展，社会上对优质教育资本的要求愈来愈急迫，这一切都对我县教员步队建立提出了新的要求，也对当前的中小学人事治理体系体例带来了新的应战。我们必需清醒地看法到当时中小学人事准则变革的主要性和紧迫性，不变革就没有出路，变革是大势所趋，势在必行。

第二，要充沛看法到推进和深化中小学人事准则变革，是具体施行本质教育的必定要求。

当当代界，常识、人才、民族本质和立异才能越来越成为综合国力的主要标记，成为推进经济增进和社会开展的要害要素。必需持之以恒地贯彻落实“科教兴国”和可继续开展计谋，才干具体进步全民族的科学文明本质。目前国际上比照国度的出产力程度，并不但看你的GDP总量，你的人均收入，甚至也不但看你有没有几项尖端高科技，而是看你的全体社会劳动率，看你用几多人、几多工夫、几多资本，发明了几多物质财富，也就是看一个国度中的每小我有多高的本质，有多大的身手。培育高本质人才需求高本质的教员步队，更需求一个能最大限制地激起、调动这支步队的积极性发明性的机制。

深化中小学人事准则变革，执行教职工聘用合同制的基本目标是调动各方面的积极性，加强黉舍开展的生机，以更好地贯彻教育方针，具体推进本质教育，多出人才，出大好人才。因而，深化中小学人事准则变革是实际的需求，也是当时教员步队顺应教育现代化建立和本质教育的急迫要求。

第三，要充沛看法推进和深化中小学人事准则变革，是加速我县经济和社会开展、具体建立小康社会的客观要求。

我县是传统的农业大县，乡村教育面广量大，教育程度的凹凸关系到各级各类人才的培育，关系到全县生齿本质的进步。要从基本上处理开展的问题，加速全县具体建立小康社会措施，必需鼎力推进教育变革与开展。经由多年的斗争创业，我县经济和社会开展迎来了千载一时的大好开展时机。上一年，我县县域经济综合竞争力排全省第25位，被省委、省当局确定为5个加速开展的区域性中间城市之一。跟着国度西部大开拓计谋的施行，宁西铁路的贯穿，312高速公路的建筑，衔接华东、华中桥头堡的区位优势非常凸起。悠长的前史人文资本，丰厚的物产，强壮的劳务经济，蓬勃鼓起的民营企业，客观上为教育的开展奠基了坚实的物质根底，也对教育的变革和开展提出了新的要求，我们必需顺应当时经济社会开展的需求，进一步加速和深化中小学人事准则变革，在全县中小学树立公开、对等、竞争、择优的用人准则和用人机制，以利于广阔教员最大限制的发扬效果，鼓励广阔中小学教员为我县的经济社会开展作出更大的奉献。

二、强化办法，精心组织，积极稳妥地推进我县中小学人事准则变革

中小学人事准则变革，是一项事关教育开展全局,事关每个教员亲身好处的大事;是一项政策性强、触及面广、影响力大，艰难而又复杂的系统工程。各乡镇、有关部分及各黉舍要强化办法，精心组织，积极稳妥地推进变革。

1、制订好施行方案。县委、县当局制订下发了《县中小学人事准则变革的定见》，县当局印发了《县中小学教职工聘用合同制施行方法（试行）》，明白了此次变革的指点思维、根本准则和办法步调。各单元要严密联络本乡镇、本黉舍的实践，依照县委、县当局的一致要求，科学制订变革方案、施行细则实时间布置。要看法到变革方案制订的进程就是一次深化查询研讨的进程，一次进步看法的进程，因而，对这个进程必然要高度注重，普遍寻求各方面的定见，群策群力，在不违背全县中小学人事变革一致政策的前提下，使本单元的变革方案愈加完美，愈加科学，愈加合理，愈加契合本单元实践。

2、严厉掌握政策和顺序。中小学人事准则变革不只触及到教育变革和开展，也与广阔教职工的亲身好处息息相通，是一项政策性很强的任务。一是要严厉按政策做事。变革黉舍人事准则，目标是树立教员步队公道的竞争机制、有序的活动机制和有用的鼓励机制，以进步教员的全体本质，优化教员步队的构造，具体推进本质教育，进步教育教育质量。因而人人必然要站在全局的高度严厉按政策要求做事。二是变革要有章可循。黉舍人事准则变革的触及的内容、办法、顺序等不克不及有一点点的主观随意性，要构成明白的规章准则，实在包管变革有序地进行。三是变革必然要对峙公开、公道、公平的准则。起首要对峙公开，只要公开才干对峙做到公道、公平。包罗执行聘用的准则、岗亭、顺序和办法及待聘、落聘和拒聘人员布置的政策、渠道等等，都必需向全体教职工公开，让每一位教职工清楚。特殊要留意，执行聘用合同制无论聘用、待聘和落聘，都必需严厉依照既定顺序进行，不克不及简单从事。顺序除了包罗制订方案、民主评断、公开岗亭以外，还包罗应聘的请求、评断、审核等，都要严厉操作，一环也不克不及少。

3、实在增强教育和宣传。要实在做好教职工的思维政治任务，使广阔教职工充沛看法到执行聘用合同制后，端的不再是“铁饭碗”，而是“瓷饭碗”，每小我都要特殊顾惜。黉舍要注重发扬党支部的包管、监视效果和教代会的民主监视效果，留意普遍寻求教职工的定见，加强变革通明度。要有严厉的政务公开准则和民主顺序，以避免任务中的主观性和单方面性，还，要从单元实践动身，妥帖布置好落聘人员，使人事变革真正起到调动教职工积极性的效果。总之，要经过增强宣布道育和思维政治任务，准确处置变革、开展与不变的关系，以发明一个有利于变革的气氛和情况，让全社会了解和支撑变革，让广阔教职工调查和参加变革，加强变革的决心。

4、要积极稳步推进。要依照宣传发起阶段、进修贯彻阶段、组织施行阶段、总结验收阶段有步调地组织施行。宣传发起阶段要实时向广阔教职工宣传深化人事准则变革的意义、目标、办法和方法，做到人人清楚；进修贯彻阶段要仔细组织广阔教职工进修好上级的文件、政策和规则，吃透变革的精力；组织施行阶段要严厉依照有关规则和政策做事，还留意维护好教员的正当权益，表现“无情聘用、有情安顿”的准则；总结验收阶段要特殊留意做好转岗、落聘人员的思维任务，布置好他们的生涯，为他们再上岗、再应聘或自谋出路供应便当前提。

三、增强指导，严厉规律，确保此次变革的顺畅施行

深化中小学人事准则变革，执行教职工聘用合同制是本年县委、当局为深化教育变革，加速教育开展作出的一项严重决议计划。变革的成败，是事关落实“科教兴固”计谋的大事，是事关我县具体施行本质教育，推进教育现代化建立的大事，也是事关教育变革、开展和不变的大事。各乡镇党委、当局、有关部分及各级各类黉舍都要高度注重，增强组织指导，确保变革的顺畅进行。

一是要成立变革指导机构。此次全县教育人事准则变革，力度比拟大，触及面比拟广，政策性十分强，人人必然要在县委、县当局的指导下积极自动地做好任务。各乡镇要成立由乡镇指导任组长的指导小组，担任统筹协调停决变革中碰到的严重问题。此次变革还要按属地准则进行，乡镇中小学聘用任务要在乡镇党委、当局的指导下进行，各黉舍要成立由黉舍法人代表为组长，党、政、教代会等方面代表构成的聘用任务指导小组，做好本校的教职工聘用任务。

二是要准确处置好变革、开展和不变的关系。此次变革的工夫紧、义务重、政策性强，还又触及到广阔教职工的亲身好处，因而各乡镇、各黉舍要依照《县中小学人事准则变革定见》和《县中小学教职工聘用合同制施行方法(试行)》，制订好详细的施行方案，精心组织，稳步推进。要进一步加强责任感和紧迫感，加大思维政治任务力度，耐性仔细地做好宣传、分析、引导任务，把变革的力度、开展的速度和可接受的水平一致起来，包管各项变革办法的落实。

三是要严厉任务规律。要严厉依照施行定见、有关顺序实在抓好此次人事变革，要将政策、方法交给教职工工，成立监视小组，担任纪检和监视任务，对峙秉公做事，“阳光”操作，对峙公道、公开、公平的准则，不逃避、激化、上交矛盾。特殊是指导干部要充沛看法此次变革的严重意义，做到不搅扰变革，不递便条，不打招待，起劲营建出深化人事准则变革的优越气氛和情况。

同志们，此次中小学人事准则变革的目的、义务、办法已非常明白，但愿各乡镇、有关部分及各黉舍要强化责恣意识，注重任务办法，仔细贯彻县委、县当局的任务摆设，确保中小学教职工聘用合同制的顺畅施行，为我县具体建立小康社会做出新的更大的奉献。