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三严三实精神学习意义

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为使乡全体干部职工深入领会“三严三实”的深刻含义,6月12日,以领导干部带头讲党课为契机,县人大常委会党组成员、副主任来乡讲授“三严三实”专题党课。

课上,副主任以《践行“三严三实”要求,做到忠诚、干净、担当》为题,上了一堂专题党课。党课从回顾“三严三实”的丰富内涵与重大意义、不严不实的具体表现与问题根源以及“三严三实”实践要求和政治担当三个方面,深入浅出地阐述了“三严三实”的深刻意义,讲清了开展“三严三实”专题教育的重要性。

第一,“三严三实”的丰富内涵与重大意义

2014年3月9日习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议指出,作风建设永远在路上。并提出“严以修身”、“严以用权”、“严以律己”,“谋事要实”、“创业要实”、“做人要实”及“三严三实”。为了便于乡全体干部职工深刻理解“三严三实”的深刻内涵,副主任深入浅出,用自己的话把“三严三实”阐述为:“严以修身”就是要修信仰,修道德,修境界;“严以用权”就是公权不能私用,有权不可不为,用权不能任性;“严以律己”就是法律之律,纪律之律,心律之律;“谋事要实”就是求是之实,时空之实,担当之实;“创业要实”就是创业要忘我,创业要为民,创业要有效;“做人要实”就是忠诚老实要一心,表里如一要一致,笃实守道要一贯。

第二,“不严不实”的具体表现和问题根源

针对“不严不实”,副主任从十个方面进行了提炼:一是修身不严,信仰不坚定;二是律己不严,作风不实;三是用权不严,底线不牢;四是谋事不实,弄虚作假;五是创业不实,急功近利;六是做人不实,口是心非;七是为官不为,缺乏担当;八是学风不浓,素质欠佳;九是安于现状,不思进取;十是疏于管理,监管不力。原因是多方面的,其根源上还是个人理想信念不坚定,宗旨意识、事业心、责任心、“四风”等方面存在问题,没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”问题。

第三,“三严三实”实践要求和政治担当

强调,“三严三实”在于如何践行和落实,为此要做到以下几点:一是加强学习,补充精神食粮;二是强化道德修养,强化对权力的监督;三是坚持实事求是,勇于担当。

乡政府全体干部职工,各村(社区)支书、主任,乡属事业单位负责人等参加了学习。

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